一、数学核心素养——“三会”

1.会用数学的眼光观察现实世界：在数学教学中，培养学生符号意识、数感、量感、空间意识和几何直观能力。

2.会用数学的思维思考现实世界：在数学教学中，培养学生的推理意识和运算能力。

3.会用数学的语言表达现实世界：在数学教学中，培养学生的模型意识和数据意识。

二、新的变化趋势

1.基本思路两个加强：

a.加强几何直观能力的培养。

b.加强代数推理能力的培养。

2.教师实施两个明确：

a.明确知识的本质。

b.明确所蕴含的数学核心素养。

三、对学生思维能力的培养的关注

1.关注概念和性质的理解。

2.尝试让学生自己得到结论。

3.尝试让学生提出有意义的问题。