一、指导思想

八年级历史课程旨在培养学生的综合能力，注重情感价值观教育，强调知识联系和事物本质探究。教学重点不仅限于基础理论，还包括爱国主义教育、维护祖国统一、民族团结教育、品德和情操教育及环保教育，全面关注学生全面发展。

二、学生情况分析

学生历史成绩整体优秀，但优秀率和及格率仍有提升空间。部分学生记忆基础内容时不够重视，导致理解不够深入，未能牢固掌握。近期学校活动影响下，学生情绪波动较大，缺乏明确学习目标，课堂表现差异明显，自我约束能力不足。经过适应，已有部分学生逐步掌握自主学习，但仍有一部分同学缺乏主动思考与解决问题的能力。

三、具体计划

根据实际情况，制定以下复习计划：

1、复习目的要求

通过复习《中国历史》(上册)，激发学生对中国近代历史的兴趣，深入了解历史发展。强调培养学生评价历史人物的能力，同时强化爱国情感教育，树立正确的人生观和价值观。

2、复习重点

八年历史第一册强调政治思想性，内容涵盖鸦片战争至人民解放战争的胜利，涉及经济、文化发展。重点在于历史事件和人物的评价，以及经济、文化发展脉络。

3、复习难点

内容涵盖时间跨度大，但内容繁多复杂，理论性强，学生理解难度高。时间紧迫是复习的另一大挑战。

4、复习方法措施

(1)确保复习课堂秩序，提高效率。

(2)精选复习资料，配备答案。

(3)课堂上重点关注中下层学生，检查复习情况。

(4)确保未过关学生补测过关。

(5)通过模拟训练强化学习效果，巩固复习内容。