在小学英语教学中，导入法是激发学生兴趣的重要手段。直接导入、游戏导入、情境导入、多媒体教学、故事导入、歌曲导入、悬念导入、对比导入等方法被广泛使用。这些导入法各有特点，能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

交际法则是根据意念项目和交际功能发展学生的交际能力的一种系统教法。这种方法通过语言实践活动，帮助学生掌握语言知识，提高语言运用能力。

游戏教学法则通过游戏的形式，让学生在愉快的氛围中学习英语。游戏可以用于复习单词、句型，练习新语言点，让学生寓学于乐。

情景教学法则通过教师创设或模拟的生活场景，让学生在真实、生动、实用的情境中学习英语。教师需要根据教学内容，设计具有真实感的生活场景，帮助学生将所学语言材料进行综合、创造性地表达和交流。

动作教学法则适用于低年级英语教学。通过具体形象的手势、动作来辅助英语学习，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能提高学习效果。教师可以通过简单的手势、动作，让学生更好地理解英语单词和句子的意思，从而提高他们的语言学习效率。

这些教学方法的灵活运用，能够使小学英语教学更加生动有趣，提高学生的英语学习兴趣和效果。