教学目标

一、学习内容：本课生字，理解生字组成的词语。

二、教学重点：讲述故事，辨析小猪、小牛、小猴的优秀品质。

三、教学难点：正确、流畅、有感情地朗读课文。

教学时间：两课时

第一课时

一、引入主题

讲述一个有趣的童话故事《三袋麦子》

提问：读完题目，你有什么疑问？

二、初读课文

1. 自学课文

自由朗读，划出生字词，简述故事内容。

2. 学习生字词

平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音练习，理解“烙饼”、“发霉”、“麦囤”等词语。

三、梳理脉络

默读课文，将文章分为两部分，简述每部分内容。

第一部分：小动物收到麦子的处理方法。

第二部分：土地爷爷询问处理情况。

四、精读分析

1. 研讨小猪、小牛、小猴的处理方式及其不同之处。

2. 朗读指导，强调关键词语。

3. 口述课文，分组练习。

五、作业

1. 描红练习，养成良好写字习惯。

2. 朗读课文。

第二课时

一、复习回顾

听写生字词，朗读课文。

二、深入分析

1. 理解内容

听录音，完成练习。理解土地爷爷对小动物的评价。

2. 朗读指导

分角色朗读，注意语气和心情，相互纠正。

3. 口述内容

练习口述，分角色练习。

三、总结

讨论各角色的优秀品质，教师总结。

四、作业

1. 课堂作业：完成练习题。

2. 家庭作业：讲述故事。

板书设计

小猪：吃光了 憨厚

小牛：保存 节约

小猴：全种地 聪明能干