针对2022年中考英语备考，本校以“求真务实，以生为本”的原则，围绕“早、紧、严、细、实、好”的核心策略，全面实施“三要”原则，即齐抓共管，营造积极学习环境，充分激发学生潜能；统筹兼顾，平衡基础知识和信息收集，重视尖子生与后进生转化；学生学习与思想教育并重，严格要求与人文关怀相结合，为学生主体发展创造有利条件。

设立中考备考领导小组，组长负责总体指导，执行组长执行具体任务，副组长与组员紧密配合，共同推进备考工作。

具体措施包括：

一、分析学生情况，制定备考计划，将学生分为尖子生、临界生、学困生三类，制定差异化的培优、辅差计划。在日常教学中，尖子生需深度发展，临界生需保持良好学习状态，学困生则需加强基础，同时确保整体成绩提升。

二、注重尖子生培养，包括个性化辅导、学法指导、心理关怀等，确保优势科目更优，弱势科目进步。动态帮扶临界生，通过提升学习积极性，调整学习方法，增强信心，使他们有机会晋升为尖子生。积极转化学困生，注重心理调整和学习兴趣培养，引导他们找到学习动力。

三、班主任通过成绩量化分析，及时了解学生动态，针对性教育，确保学习过程的科学性与有效性。强化对各学科的差异性管理，注重思维能力的培养，合理分配学习时间，重视体育科备考，充分利用自习、自修等时间，优化“三读”学习模式。

四、加强信息收集与资源利用，研究中考动向与考纲，确保备考策略紧跟最新动态，优化教学内容与方法，提升备考效率。

五、重视体艺生培养，兼顾文化科与体艺技能，提高体艺特长生的升学率。

六、分阶段备考，包括新课学习、重点章节复习、分类复习、模拟训练、应试技巧培养等，确保学生知识掌握与能力提升并重。

七、班主任做好全方位工作，加强学生思想工作，营造备考氛围，定期召开科任联系会议，指导学生时间管理与自我总结，加强与家长沟通，共同为学生创造有利备考环境。

最终目标设定为：五一智科竞赛获奖人数增加，一中以上录取人数提升，总分平均分进入全市前列，全面提高学生英语水平，实现2022年中考英语备考的总体目标。