1.夯实基础知识的根基,知识是能力的载体，能力是知识的运用。

2.专题复习，也就是围绕某一个问题纵向归纳并深层次分析。

3.突破习惯思维的定势，教材并非“绝对权威”，需要突破某些方面的思维定势。

4.深化教材的重点知识。对重大历史事件、历史现象的背景、起因、性质、特点、实质、意义和历史概念的内涵，要深力发展，力求全面准确地理解和表述.在审题时，一定要联系相关知识，一是为了对备选项进行筛选，二是为了准确理解材料的意思。

2.辨析备选项，审清备选项中哪些是干扰项。主要表现在：史实或观点正确，但与题干时间不符；史实或观点正确，但与题干不是同类知识；史实或观点错误,张冠李戴、不符合实际；前面正确后面错误；与题干基本符合，但不是最佳选项等等。

3.运用观点：选择题大都渗透着辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，如生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、主要矛盾与次要矛盾、继承与发展、对立与统一、个性与共性等，做题时要以这些理论观点为指导进行选择。