标点符号的详细用法 标点符号是辅助文字记录的一套符号，它可以帮助我们分清句子结构，辨明不同 语气，正确地理解词语的性质和文章的意义。 先看一下 2004 年《宪法》修改例。 ［草案摘录］国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者 征用，并给予补偿。 修改为： “国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征 用并给予补偿。” 全国人大代表、 中国政法大学校长徐显明指出： “这不是一个单纯语法上的问题， 而是强调要清晰地表达立法原意。一个逗号之差，直接关系到公民、集体财产能 否得到有力保护的问题。” 标点符号的分类： 标点符号包括两大类：点号和标号。 点号分为句末点号（句号、叹号和问号）和句中点号（逗号、顿号、冒号和分号） 两类。 标号主要有：引号、括号、破折号、省略号和书名号。 点号主要是表示语言中停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。 本考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位 置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能 给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用 正确。 应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,从以前高考情况看，高考关于标 点符号使用的测试,一般都带有较高程度的综合性和技巧性,分值在 2-5 分之间。 考试频率最高的知识点有①问号的使用，②引号与相关点号的位置关系，③用句 号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。1987 年以来,本考点的命题形式 有两种,一是单项选择题,一是综合语用题中的改错题。 高考对标点符号的考查，一般都有较高的综合性和技巧性,综合性是指多种标点 的连用，技巧性指标点在一定语言环境里的变通用法〈活用〉。 高考考查标点符号的特点：一是实用性。命题材料都与现实生活结合起来,考查 常见标点符号的使用,例如逗号、顿号、引号、分号、书名号、破折号、括号、 句号、问号等。二是注意较高要求的技巧性。选取的材料内容由短而开始变长, 内容的复杂性是技巧性的具体体现。 例如 1997 年测试标点的第一个句子就很长。 “这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、 生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海产、旅游等资源。”，因并列词组长 就采用了逗号，分项中的并列就用了顿号，这是正确的。 当然,有时也会出现不好把握的情况。