在初中教育中，成绩通常被划分为几个等级，如60分以下为不及格，60到70分为一般，70到84分为良好，85分及以上为优秀。这一划分方式在多数学校中被广泛采用。

然而，随着教育政策的调整，很多学校开始采用等级评价，而非传统的百分制。特别是在八年级的期末考试中，成绩被划分为A、B、C、D四个等级，这与双减政策密切相关。根据这一政策，学生的成绩单不再显示具体分数，而是采用等级形式，以保护学生的隐私。

在采用等级评价的学校中，A等代表前20%的学生，B、C、D等则依次按照从高到低的顺序划分。这种评价方式使得教师、学生和家长只知道学生的等级，而不知道具体的分数。

这样的改变不仅有助于保护学生的自尊心，还能避免因为分数差异带来的心理压力。同时，它也鼓励学生注重学习过程而非仅仅追求高分。

通过这种等级划分，学校能够更好地关注学生的学习进步，而不仅仅是分数的提高。这对学生的全面发展具有重要意义。