为遏制择校风，广东省出台《教育现代化建设纲要实施意见》，明确规定义务教育不再搞学校等级评估，代之以学校规范化建设，目的是办好每一所学校，促进义务教育均衡发展。此意见一出，社会强烈关注，政府态度坚决，家长莫衷一是。是耶，非耶？我个人认为，加强学校规范化建设是加强义务教育的必然选择，但择校风与取消等级评估无关，取消了等级评估，并不能遏制择校风。

正如广东省一些家长的看法一样，学校的口碑不是评级评出来的，就算不评级，好学校和差学校，家长心里自然有杆称。这样的看法具有一定的普遍性，我也表示认同。

家长为什么要择校？每一个家长都有望子成龙的愿望，谁都希望孩子能受到好的教育，没有好的学校，没有好的教师，没有好的校风，家长是不愿意把孩子送进这种学校的。而实际的情况是，学校之间差别很大，条件不一，教学质量各异。好学校花钱再多也有人去，差学校收费再低也不一定有生源。什么是好学校？高考升学率是一个重要指标。升学率高，自然在家长心目中就是好学校，谁不希望孩子考上大学。我们不得不承认这样的现实，高考升学率是一个指挥棒，不仅指挥着学校，也指挥着家长。哪里升学率高就往往哪里去，这是无疑的。作为学生家长，我也持同样的态度。

再说，规范化建设能否缩小学校之间的差距，能否实现教育的均衡发展，人们也拭目以待，甚至是难以实现的。通过规范化建设，学校的硬件可能会有所改善，也可能达到一般齐，但教学水平、升学率的提高这样的软件并非规范化建设所能达到的。只要学校有差距，只要教学水平有差距，只要升学率有差距，择校风就难以避免。

遏制择校风，还是要从根本上想办法，不断缩小学校之间教学质量的差距，特别要改革高考制度，减少高考升学率对人们的影响力。如果教育公平了，考大学不再是学生成长的唯一渠道，让家长择校就会象遏制择校风一样困难，就是采取优惠政策也未必能吸引家长择校了。