北京大学作为中国顶尖学府，其教育质量在全球范围内也颇具声誉。在北大求学的几年，课程之深、难度之大，令许多学生深感压力，但也锻炼了他们的学术能力。彼时，校园内学习氛围浓厚，毕业生凭借出色成绩，能够轻松进入美国等国家的顶尖高校深造。

北大理科本科课程已接近美国研究生水平，物理研究生入门课程如高等量子力学，甚至让某些美国名牌大学的物理教授感到羞愧。这无疑为北大学生提供了优越的国际学术交流平台，使得他们在美国攻读研究生课程时，相较于其他国家学生更加游刃有余。同时，这也培养了部分学生自大的心理，他们往往以自己所处的学术环境为荣，对他人有所不屑。

然而，在学术研究和科学探索方面，北大学生所接受的教育却显得较为单一。除了应试和解题之外，如何进行科研、听取科学报告以及查阅文献等技能的培养相对缺乏。此外，进入资料室听取外宾科学报告的机会较少，直至大学四年级，学生才可能具备相应的资格。值得一提的是，北大科技文献资源受限，多为盗版或旧版，且非导师签字无法使用复印机。图书馆内的英文科技书籍多为旧版，封面印有“燕京大学”字样，被学生们戏称为“珍本善本科技书”。虽然北大近年来在硬件设施上有所改善，但如何让新大楼承载新的学术精神和创新文化，仍需持续关注。