吉林大学的校长在其行政级别上属于副部级，这一地位反映了其在中国高等教育体系中的重要地位。作为教育部直属的全国重点大学，吉林大学与一些其他名牌大学一样，其校长级别的设置与国家的行政级别体系紧密相连。通常，名牌大学校长被赋予副部级头衔，而普通大学校长则是正厅级，小型地方大专院校校长的级别可能更低，为副局级或正处级。

中国的高校行政级别根据学校规模、影响力和教育部的管辖范围有所不同。本科以上高校通常被划分为厅局级，而专科高校则相应地为副厅局级。高校内部的行政结构复杂，如处、委、办、科等各部门的主管人员都对应着相应的行政级别。例如，一所拥有上万学生的高校，其副处长以上的干部数量大约在200人左右，加上其他各类人员，行政人员总数可能超过一千人，而教师群体相对较少，这引发了关于教育资源分配和内部矛盾的关注。

学校行政级别的存在，引发了分配不公、内部矛盾和潜在腐败问题，这些问题已经引起国家教育主管部门的重视。为了推动高等教育的健康发展，国家正在努力构建以教师和学术为中心的现代大学制度，力求在行政权力与学术权力之间找到平衡，以优化教育资源配置，提升学术研究的独立性和创新性。