哲学，源自古希腊语中的“爱智慧”，旨在探讨世界和人的本质与原理，包含存在论、认识论、实践论、感性论等多个分支。这门学科关注抽象本质，其内涵自古以来备受争议。虽然不同哲学家之间存在分歧，但错误的理论也能引发后续讨论，深化对真理的认识。

哲学起源于古希腊，当时的自然派哲学家用理性与证据揭示自然界道理，后有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等三哲人奠定了哲学讨论范畴，探讨形而上学、知识论与伦理学等问题，至今仍在热烈讨论。

中国哲学萌芽于西周，士人试图用理论解释人与自然，形成“诸子百家”，包括老子、孔子等思想大家，对东亚哲学影响深远。19世纪70年代，日本开始传播西方哲学至中国，中国哲学面貌发生变化。

在西方，哲学既指个人的生活看法和价值观，也包括对其理性的质疑、反思与重建。它涵盖了所有知识层面，最初由希腊思想家毕达哥拉斯提出。哲学实践基于提问，围绕世界本质与真理、认知方式与道德实践三大类问题。

哲学的基础学科包括形上学、知识论与伦理学。这些问题相互交叉，形成哲学基础，要求对规律的有效性、最优方法成立原因进行说明，探讨知识的获得、意义，逻辑推理的可靠性与完备性，以及道德行为的自由度与责任。

哲学与各学科有互动关系，科学是哲学衍生物，两者相互作用。哲学关注具体科学的基本常识、概念、准则、定律等，解释其原因、范围、权威性与意义。

学习哲学的目的不在于提供确定答案，而在于引发思考，扩充概念，丰富想象力，减低教条主义，提升心灵境界。哲学是对世界终极意义的解释，提供心灵慰藉，帮助人自我定位。

哲学史分为东方与西方，涵盖各时期和地区。学习哲学应从马克思主义原理入手，参考原著与解释性二手书，了解西方与现代哲学史，兴趣使然可涉猎中国哲学史。

学习哲学时，应注意哲学是一个系统学科，需要学习伦理学等课程，避免直接阅读原著，注意克服畏难情绪，多翻学术杂志，做笔记，了解具体研究方向。教材推荐《欧洲哲学通史》等。

哲学被定义为标志物质存在状态的范畴，强调运动的绝对性和相对静止性。体育运动是人们遵循人体规律、通过锻炼、竞技等方式，达到增强体质和提高技术水平的社会活动。物理学解释运动为频率的变化。