内涵发展是学校发展的必由之路，推进学校内涵发展。必须以学校文化为精神核心，以师生发展为永恒主题，以课堂教学为学校内涵发展的核心要素，以立德秀人为根本任务，努力创建具有内在，品位，特色，魅力，活力，理想的现代学校。学校内涵发展是指学校在遵循教育规律的基础上，已有条件地以以人为本，师生发展为办学目标。

在学校文化，课程开发。课堂教育，师生发展等方面顺应教育法和时代发展，实施改革，实现学校自主发展。许多成功经验表明，学校内涵发展要在学校文化、师生发展、课堂教学等关键环节寻求思考、技能、实效，以促进学校教育，走科学，持续，健康发展的道路。学校文化是学校内涵发展的灵魂。所有问题都是文化问题引起的，所有问题都是文化问题解决的。

对于学校来说，如果不解决好学校文化的核心问题。学校的内涵发展就无从谈起。朱教授的“新教育”实验、蔡林森校长的课程改革文化不是这一思想的结晶。学校要做弘扬文化、创造文化的工作。弘扬文化就是弘扬中华传统文化，让教育找到自己的根源。文化创造是指践踏中华传统文化，将文化放在脑中，构建师生自己的文化。弘扬文化是学校内涵发展的基础，创造文化是内涵发展的灵魂。

在传统意义上，学校文化可分为精神文化。制度文化、物质文化、行为文化四个部分。实践中要做的事：要注重精神文化，引导办学过程。不断完善体系建设，构建体系文化。精神文化内化为师生的和解，使行为文化开花。以高质量完成校园物质文化建设，形成形神合一的师徒精神之乡。学校文化建设这四个方面必须以人为本，同时跟上，均衡发展，才能促进学校内涵的深入发展。