中国历史人文地理，这门独特的学科，其学科性质在中学与大学阶段有着微妙的变化。在中学阶段，地理常常被视为文科的一部分，因为其人文地理内容，如民俗、特产等，更侧重于对社会文化的理解和探讨，这部分内容的确带有浓厚的文科色彩。高考时，文科生通常会选考地理。

然而，自然地理领域，如气候、太阳高度等研究，却更接近理科的严谨逻辑和实验科学。在大学阶段，地理学科的分支逐渐细化，如地址勘探和遥感测绘等专业，这些专业由于其技术性和实践性，被归类为理科范畴。</这种学科定位的变化，反映了教育体系对知识深度和专业性的要求在不断升级。

总的来说，中国历史人文地理既包含了文科的人文关怀，又融合了理科的科学原理，是一个跨学科的领域。因此，它既能在中学阶段满足文科生的探索精神，也在大学阶段为理工科学生提供实践机会。