教师与同学们因年纪的差异，成长环境、思维方法的不同，会导致发生认知上的差异。因此，教师应多站在同学们的视点看问题，以同学们的眼光去看世界，以同学们的心态去推理一切，然后再将这些感受传递给对方，从而使学生感受到教师对他的理解与尊重，从而产生温暖感和满足感。孩子进入青春期之后，教师和孩子交流的时候，应该注意哪些问题？

一、学会尊重

在师生交流中尊重是师生进行有用交流的条件。由于只要尊重才有相等，只要相等才有信赖，只要有了信赖，教师才可能深入同学们的内心世界，精确把握同学们的想法，才能与同学们进行心灵的交流，最终才能得到良好的效果。咱们有必要把同学们作为一个有思想有想法有情感的独立的人来看待。要正视他们的存在，理解他们的愿望，看到他们的努力，赞赏他们的成果。长期下来同学们就会为了维护自己的人格尊严，不去做有损自己尊严的事。

二、真诚对待

教师投入爱心是交流的根本保证。热爱同学们既是教师职业道德的核心，而且也是师生间彼此交流的桥梁。要是教师对自己的教育目标不能投入爱心，又哪来的交流呢。由于爱能驱使教师以最大的耐性和韧劲去战胜与同学们交流中呈现的问题，而且也可以激起同学们对咱们的亲近感和信赖感，从而使交流更加的亲切。关于同学们来说，咱们的爱是一种神奇而又巨大的力气，是除了母爱之外，世界上又一特殊的爱。这种爱是无私的。但师爱不同子母爱，由于师爱是一种心灵的交融，是师生之间的桥梁。只要咱们用真诚去对待同学们，让他们感受到我们对他们的爱，他们才会对我们打开心扉。