在小学阶段，只有语文、数学和英语三门主科，其余课程均为副科，不进行考试。到了初中，初一共有七门科目，分别是语文、数学、英语、地理、生物、政治和历史。初二是这七门课程的基础上，增加了物理，共计八门科目。学期末会进行地理和生物的会考。初三时，科目数量减少为七门，具体为语文、数学、英语、化学、物理、政治和历史。

高中阶段，在正式分科之前，共有九门科目，包括语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、化学和物理。分科之后，学生会继续学习所有这些科目，因为高中阶段有会考制度，这些科目都需要通过。

在初中的学习过程中，学生不仅要掌握语文、数学和英语的基础知识，还需要学习地理、生物、政治和历史等科目，以拓宽知识面。物理科目的加入，为学生提供了更全面的科学教育，有助于他们更好地理解和应用科学知识。

进入高中后，学生需要面对更加系统和深入的学习，不仅需要掌握各科的基础知识，还需应对会考的挑战。这九门科目涵盖了人文、科学和社会等多个领域，旨在培养学生的综合素质。

高中阶段的学习不仅要求学生具备扎实的知识基础，还需要他们具备较强的学习能力和应试技巧。通过会考，学生能够检验自己对知识的掌握程度，同时也为将来的升学做好准备。

在不同阶段，学科设置的不同，反映了教育体系对知识传授和能力培养的重视。从小学到高中，学生不仅学习知识，还逐渐培养了独立思考、解决问题的能力，为未来的发展打下了坚实的基础。