从您列举的情况来看，主要是对一些数学概念不太清晰。初中学生的思维方式总是带着小学学生的深深的烙印。如:在计算 -3-2 时，用小学学习的加减运算的思维习惯，容易造成错误。如果使用初中数学中的‘求代数和’的思维习惯，就可以提高准确率。供参考，请笑纳。