教育部在2010年做出重大决策，宣布对"农村学校教育硕士师资培养计划"（即"硕师计划"）进行扩展，并将其与"农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划"同步推进。这个举措旨在提升农村地区教育质量，通过引进高层次的硕士人才，充实和优化农村教师队伍，以期改善农村教育的师资力量结构，提升教学水平，从而更好地服务于农村教育的发展。

"硕师计划"的核心目标是通过选拔优秀的研究生到农村学校进行任教，他们在完成硕士学位的同时，也在教学实践中积累经验，为农村教育注入新的活力。这一计划的实施，不仅解决了农村学校教师短缺的问题，还提升了教师队伍的专业素质，使得农村学生能享受到更高质量的教育资源。

结合"特设岗位计划"，这两个项目共同作用，形成了一个系统性的教师培养和流动机制，旨在推动城乡教育的均衡发展，确保所有学生，无论身处何地，都能享受到公平且优质的教育机会。这个决定无疑对我国农村教育的长远发展产生了深远影响。