教育学的意义是教师教育与教学实践的指导、教育政策制定的科学依据。

1、教师教育与教学实践的指导：教育学为教师提供了系统的教育理论框架，有助于理解学生的心理、认知和发展规律，从而更科学地设计和组织教学活动，教育学还为教师提供了有效的教学方法和评估工具，帮助调整教学策略，提高教学效果，确保学生能够充分掌握知识和技能。

2、教育政策制定的科学依据：教育学的研究为政府制定教育政策提供了坚实的理论基础和实证支持，有助于政策制定者了解教育活动的内在规律，确保政策能够符合教育发展的实际需求，通过教育学的分析，政府可以更好地规划教育目标、内容、组织形式和管理方式，以推动教育事业的持续健康发展。

3、教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学，广泛存在于人类生活中，通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的规律，这些规律是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。