大学教师的职称体系按照层级分明，可以分为两个主要系列：教学系列和行政系列。

教学系列包括：助教，这是初级职称，主要职责是辅助教学活动，为讲师的角色打下基础。讲师是中级职称，能够独立授课，通常负责一门或多门课程的教学。进一步提升为副教授，意味着教师不仅具备独立教学能力，对学科有深入理解，还能主持研究项目，并通过学术研讨会将最新研究成果融入教学中。

在教授这一高级别，教师的地位更为显著，他们是大学的核心力量，承担着主导性的教学和研究工作，对学科发展有着重要影响。

行政系列则为研究人员的晋升路径，从实习研究员开始，逐步晋升为助理研究员、副研究员，直至成为正高级别的研究员。这些职称不仅反映学术成就，也是科研能力的体现。

总的来说，大学教师职称的分级制度旨在明确教师的角色定位和职责，通过各级别的晋升，体现了他们在学术和教学方面的专业成长与贡献。