一、战术训练理念

战术是指根据竞技能力，正确分配力量，发挥自己的优势，限制对方的优势，争取主动，确保比赛的胜利或表现出预期结果所采取的竞争策略和行动。以及我们自己和我们的对手的外部条件。

战术是在一定的体能训练和技术训练的基础上，根据比赛的需要形成的。在集体项目中，战术形成了训练和比赛中个体行为的统一整体。比如在篮球比赛中，当双方实力相当、僵持不下时，战术往往是取胜的关键。在一定的情况下，正确运用战术可以使弱者胜强，化败为胜。在个别项目中，如中长跑的体能分配或先发制人或跟进的战术、跳高的自由跳战术等，可以减少体力消耗和无效行为，使运动员处于积极主动的状态。在竞争中的地位。

二、战术训练的基本要求

（1）培养战术意识。培养战术意识是战术训练的中心环节。战术意识是指运动员在复杂多变的比赛中及时关注场上情况，适应环境，迅速正确地决定自己的行动或与同龄人合作的一种心理素质。事实上，运动员在比赛中的每一项活动都是一种战术活动。没有战术意识，不仅难以进行战术配合，也难以充分发挥技术的作用。为了培养学生的战术意识，通常引导他们熟悉游戏规则，并利用规则部署战术方案。比如篮球的快攻战术，足球的越位战术，让球员在场上明确角色定位，有合作意识。

(2)培养运用战术的能力。在课后体能训练中，要引导学生了解专项技术的基本形式和比赛战术的变化规律。培养战术思维能力，使他们自觉服从个人行动和局部战术，局部战术服从整体战术。要把培养运动员在各种复杂情况下合理运用战术的能力放在重要位置。

(3)注意基本战术与多种战术的结合。对于一个球队和一个运动员来说，需要更加熟练地掌握一两套基本战术，并在此基础上逐步建立针对不同对手的多种成套战术。战术的多样性有利于基本战术的应用和发挥。中小学运动队的战术训练要以基础战术训练为重点，以更加熟练为基础。增强战术的灵活性和实用性。战术训练要在比赛条件下进行，使战术训练与比赛相一致。