专业博士与学术博士培养模式存在差异，考试要求也各不相同。两者的专业侧重点不同，专业博士的培养更倾向于解决实际问题与应用，而学术博士则更注重理论研究与创新。因此，即便专业博士通过了特定分数要求，也不能直接与学术博士的分数进行比较。若专业博士尝试调剂至学术博士项目，可能对那些旨在考取学术博士的学生造成不公。

专业博士和学术博士的教育目标和培养路径存在本质区别。专业博士强调实践技能与行业知识的深度掌握，旨在培养具备专业领域内解决问题能力的人才。而学术博士则侧重于理论研究和学术创新，旨在培养未来的学者和研究者。因此，两者的评估标准、考试难度及所需知识结构均有所区别，分数并不能直接相互比较。

调剂机制的目的在于增加考生的选择灵活性与机会，但必须确保公平性与合理性。对于专业博士与学术博士的调剂，需综合考虑两者的教育差异、培养目标与就业前景，以确保调入学生的适应性与调出学生的公平性。

在专业博士与学术博士之间的调剂问题上，关键在于理解并尊重两者在教育模式、培养目标与评估标准上的根本差异。调剂应基于考生的个人兴趣、职业规划与教育背景，同时确保不损害学术博士项目的公平性与专业性，实现资源的有效配置与最大化利用。