1996年，国家技术监督局在最新编制的国家标准GB/T13745—92《学科分类与代码》中，正式将体育学列为人文社会学类的一级学科。

1997年，国务院学位委员会颁布的学科专业目录中，将一级学科体育学细分为四个二级学科：运动人体科学、体育教育训练学、体育人文社会学和民族传统体育。

学科归属问题的初步解决，为体育学科的发展提供了重要的基础。这种分类促使体育学科出现衍生和分化，体育新学科方向不断涌现。

然而，体育学科在发展过程中也遇到了一些问题。具体来说，这些问题是：原理性基本理论研究不够深入，整体性研究薄弱；二级学科发展不平衡，各学科之间的发展差距较大；学科与专业设置的关系模糊，导致学科体系不够完善；体育学科与国际上的划分不接轨，这在一定程度上影响了国际体育学术话语权的提升。

这些问题的出现，不仅阻碍了体育学科的进一步发展，也对体育教育和研究产生了负面影响。因此，体育学界需要共同努力，解决这些问题，推动体育学科向更加全面、深入的方向发展。