1. 数射线的特点之一是具有明确的方向。

2. 另一个特点是数射线有一个明确的起点。

3. 最后一个特点是数射线上的每一点与起点之间的距离都是相等的，即单位长度。

小学数学教育是培养学生对数学基础概念的理解、基本运算能力、几何图形认知以及长度单位换算等技能的过程。这一阶段的教学内容为学生日后的数学学习，乃至在生活中应用数学解决实际问题打下坚实的基础。

弗赖登诺尔的观点强调了数学与现实世界的紧密联系。现代数学教育倡导我们用数学的思维方式去观察和解释世界。学生的数学学习并非简单的信息吸收，而是基于个人已有知识和经验进行知识重构的动态过程。因此，通过实践活动和游戏中的学习，将抽象的数学概念与学生熟悉的生活实例相结合，可以激发学生更加积极的学习态度。

从教育目标的角度出发，我们在教授数学知识的同时，应当更加重视培养学生的观察力、分析能力和将知识应用于实践的综合素养。