新工科专业涵盖了数据科学与大数据技术、机器人工程、智能建造、光电信息科学与工程、计算机科学与技术、物联网工程、数字媒体技术、新能源科学与工程、车辆工程、航空航天工程、船舶与海洋工程、机械设计制造及其自动化等众多领域。这些专业不仅关注传统工程技术，更注重互联网、工业智能、大数据、云计算、人工智能、区块链、虚拟现实等新兴技术的应用。

新工科专业旨在培养能够适应未来技术变革需求的人才，这些人才不仅要掌握扎实的工程基础，还要具备跨学科的知识和技能。新工科专业的发展目标是推动工程教育的创新，促进工程技术与信息技术的深度融合。

根据专业的不同特点，新工科专业可以分为三类：新型工科专业、新生工科专业和新兴工科专业。新型工科专业属于“存量更新”，意味着对现有工科专业进行升级和改造，使其更加适应新技术的发展。新生工科专业和新兴工科专业则属于“增量补充”，它们是针对新兴技术和新兴产业专门设立的新专业。

新型工科专业关注的是如何利用新技术改进和优化传统工程领域的教学内容和实践方法，比如通过引入大数据分析、人工智能等工具来提升工程设计和管理的效率。新生工科专业和新兴工科专业则侧重于开发全新的教育内容和实践平台，培养能够应对未来挑战的专业人才。