在职教育硕士对评职称确实有帮助。在江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）中，学历和资历要求明确指出，获得研究生学历或硕士学位后，从事教学工作满3年，可初定为小学高级、中学一级教师专业技术资格。这一条件对于在职教育硕士而言，无疑是一个利好消息。不仅能够直接满足评职称的基本要求，还为他们提供了更多的职业发展空间。

对于申报小学高级教师专业技术资格，持有研究生学历或硕士学位，并且从事教学工作满2年，是重要的条件之一。这表明，教育硕士不仅能够满足学历要求，同时也有一定的教学经验，这在评职称时将更具优势。

在申报中学一级教师专业技术资格时，同样需要一定年限的中学二级教师职务经历，以及研究生学历或硕士学位。对于持有教育硕士学位的教师而言，这不仅是学历上的优势，更意味着他们具备了一定的教学实践和理论知识，为评职称打下了坚实的基础。

对于申报中学高级教师专业技术资格或从事小学教学工作的小学高级教师申报中学高级教师专业技术资格，无论是本科学历加上中学一级教师或小学高级教师职务5年以上，还是博士学位加上中学一级教师或小学高级教师职务2年以上，都可以看到教育硕士学位在其中的应用。这不仅体现了教育硕士的专业知识和技能，还证明了他们在教育领域的深厚积累和贡献。

综上所述，教育硕士在评职称过程中，不仅可以直接满足学历要求，还能够通过一定的教学实践积累，提升自身的职业素养和专业能力，从而在评职称时占据有利位置。这不仅对个人职业发展具有重要意义，也为教育事业的持续发展注入了新的动力。