提出一个在马原学习中遇到的问题,详细阐释思考过程及疑难之处.急用.

职业培训 培训职业 2024-12-27
为什么现在还要学习马原?现有的各种【证据】表明,马原只是人类认识过程的一个阶段,只是人类认识的局部思想。已经有更好、更完整的理论体系,完全可以替换掉不成熟的马原。举例来说,马原对形而上学的批判,根本就没有明白形而上学说的是什么。哲学上有一条潜规则,即不能以

为什么现在还要学习马原?

现有的各种【证据】表明,马原只是人类认识过程的一个阶段,只是人类认识的局部思想。已经有更好、更完整的理论体系,完全可以替换掉不成熟的马原。

举例来说,马原对形而上学的批判,根本就没有明白形而上学说的是什么。哲学上有一条潜规则,即不能以自己的哲学观点作为判断依据,来否定别人或其它的哲学观点。否则会导致“公说公有理、婆说婆有理”的争吵,并不会有利于问题的改善。马原对形而上学的批判,就是违反了这条潜规则。

辩证法与形而上学的关系是对立的关系。

1、辩证法认为事物运动是由于事物内部的矛盾;形而上学认为是外部作用的结果。

2、辩证法认为事物是不断变化和发展的;形而上学认为事物是静止的。

3、辩证法认为事物是相互联系的;形而上学认为事物是独立的。

4、辩证法认为要系统和全面看问题;形而上学从单方面和片面看问题。

那么为什么现在还要学习马原?难道就因为曾经是某个政党的来源。类似地,地心说是日心说的来源,那么人们就必须学习地心说。举例来说,巫术是医术的来源,那么是否人们还必须学习巫术?

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