在中国的本科教育体系中，学术学位主要分为学术型学位与专业型学位两大类。

学术型学位，又称为普通学位，其包括学士、硕士与博士学位，其核心在于学术研究，着重于理论知识与研究方法的掌握与运用。

专业型学位，又称为专业学位，它以实践操作为主导，侧重于专业技能的掌握与运用。专业型学位同样包括学士、硕士与博士等层次。

以管理学学士学位为例，它属于学术型学位范畴，即普通学位下的学士学位。管理学作为一门兼具理论与应用性质的学科，要求学士学位持有者具备学术研究能力与理论知识，同时兼备实践操作能力与专业技能。

学术型学位的培养目标在于学术研究的深度与广度，旨在培养具备独立思考与创新研究能力的高级学术人才。而专业型学位则侧重于实际应用，旨在培养具有专业技能与实践操作能力的高级应用型人才。

通过学术型与专业型学位的区分，中国本科教育体系旨在满足不同学术与职业需求，提供多样化的教育路径与学习机会，以适应社会与经济发展对人才的不同需求。