博士学位类别繁多，涵盖众多研究领域。理学博士授与科学领域研究者，如物理、化学和数学。工程博士则授与工程领域研究者，包括土木工程和电子工程等。医学博士针对医学领域研究者，如内科和外科。牙科博士则授予牙科领域研究者。法学博士授与法律领域研究者，哲学博士则涵盖哲学、社会科学和人文学科。教育学博士针对教育领域研究者，商业博士则授与商业和管理领域研究者。公共卫生博士针对公共卫生领域研究者，心理学博士则授与心理学领域研究者。

拥有博士学位或同等学力，表明具备学术阶段能力，拥有原创理论成果能力是核心内涵。博士生教育迅速发展，从1982年至2007年，硕士生招生数年均增幅15.07%，博士生招生数年均增幅23.41%，后者增幅更大。1996至2006年间，我国博士研究生教育发展迅速，授予博士学位人数年均增长20.4%。2006年，中美博士生人数接近，我国4.9万，美国5.1万。至2007年，我国博士人数超过5万，累计授予博士学位者达24万人。2008年，我国培养博士人数继续上升，超越美国，成为全球最大的博士学位授予国。

在市场经济条件下，博士生面临就业挑战。尽管经历了深造，仍需应对就业问题，尤其是在经济危机中。本科生和研究生就业问题突出，博士生就业压力更大，需寻找职业机会。