教育领域内，311教育综合与333教育综合是两种不同类型的考试，它们在培养方向、考试方式、考试科目、学制年限以及就业方向等方面存在显著区别。

311教育综合是面向教育学硕士的考试，旨在培养学术研究型研究生。这类型研究生侧重于理论研究，致力于学术知识的深化与拓展。

相比之下，333教育综合则专门针对教育硕士的培养，是全日制教育硕士的考试，主要面向专业型研究生。这种研究生更侧重实践能力的培养，旨在培养具有较强实践能力的专业人才。

在考试方式上，311教育综合采用了统考与自主命题相结合的方式，而333教育综合自2010年开始，统一采取全国联考的方式进行。

在考试科目方面，两者的差异也较为明显。311教育综合涵盖了教育学、心理学、教育管理等多门学科，旨在全面考查考生的学术研究能力。而333教育综合则更侧重于教育学的基本理论与应用技能，注重考生的实践操作能力。

学制与年限上，311教育综合与333教育综合也有不同。311教育综合的学制通常为2-3年，而333教育综合的学制则相对灵活，以实践能力的培养为主。在就业方向上，311教育综合的研究生通常在高校、研究机构等从事教育理论研究工作，而333教育综合的研究生则更倾向于教育行业、培训机构等实际工作领域。