在探讨西北工业大学的研究生导师时，一个关键点就是导师的学术指导与职业发展能力。在众多导师中，有位被指评为“神坑”的导师引起了广泛讨论，她的名字是杨宁。杨宁导师以四十多岁的年龄，且研究成果较少为特点，引起了研究生群体的警惕。

在指导研究生过程中，杨宁导师的管理风格颇为独特，她有大量的项目，但这些项目的取得往往依赖于关系网，而非实际的学术能力。她对学生的日常学习和研究关注较少，直到项目临近结题阶段，她才会开始催促学生加班加点，拼凑报告。

对于杨宁导师的学术能力，评论者表示几乎为零。她对学生的未来发展考虑不足，更专注于项目推进以捞取科研经费，而不顾及学生的学习和职业发展。这种行为导致了学生在科研方面的投入减少，学术压力增加。

研究生选择导师时，通常有两种目标：追求学术成就或获取工作机会。如果学生对学术感兴趣，应寻找学术能力强的导师，即使需要面对学术压力。如果追求工作机会，应选择放羊式导师，让学生更多地参与实际工作，提升职场竞争力。然而，杨宁导师在学术和职业发展方面均不擅长，主要让学生承担无尽的申请和结题报告工作，指导作用几乎为零。

综上所述，杨宁导师的指导方式对研究生的学术发展和职业规划不利。对于有志于学术研究的研究生而言，选择杨宁导师可能导致资源分配不均，而对寻求工作机会的研究生来说，她的存在可能限制了实习和工作经验的积累。因此，建议广大学子在报考时谨慎考虑，避免在杨宁导师门下浪费宝贵的学习时光。