病句类型及例句及修改七年级如下：

1、成分残缺：指句子中缺少必要的成分，如主语、谓语、宾语等。例句：在老师的帮助下，我很快克服了错误。修改：在老师的帮助下，我很快克服了困难。

2、搭配不当：指句子中的词语搭配不当，如动词与宾语搭配不当、形容词与名词搭配不当等。例句：我们应该采取有效措施来防止地震的发生。修改：我们应该采取有效措施来防止地震的危害。

3、重复累赘：指句子中出现了重复的词语或短语，使句子显得累赘冗长。例句：他的成绩不断进步，学习态度也日益端正。修改：他的成绩不断进步，学习态度也越来越端正。

4、语序不当：指句子中的词语排列顺序不当，如主语、谓语、宾语的顺序颠倒等。例句：昨天下午，我在公园里看见了李明和他的朋友。修改：昨天下午，我在公园里看见了李明和她的朋友。

5、用词不当：指句子中使用了不恰当的词语，如错别字、同义词混淆等。例句：他这个人很虚伪，总是说谎话。修改：他这个人很狡猾，总是说谎话。

修改病句的方法：

1、读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。

2、找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。

3、改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。

4、检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意。