1. 三位一体是指部分省份在全国率先启动的高校招生改革重要举措，是高考综合改革试点方案规定的四种选拔模式之一。

2. 三位一体综合评价招生将成长性评价和一次性评价相结合，融学业水平测试、综合素质评价和高考三方面评价要素为一体的多元化招生考试评价体系。其中综合素质评价包括中学综合素质评价和高校综合素质测试。

3. 三位一体招生的实现途径是在中学综合素质评价合格的前提下，高校可以把学业水平测试成绩的相应等第作为前置条件，符合条件的学生参加试点院校的综合素质测试和高考，高校将考生学业水平测试、综合素质测试和高考成绩以一定比例合成综合成绩，并按综合成绩择优录取。

4. 三位一体招生综合评价招生制度弥补了单纯以高考分数选拔学生的不足，拓宽高考选拨多元化途径，强化学业水平测试和高校综合素质评价在招生录取中的作用。对高校来说，有助于选拔、挖掘有潜质的学生；对中学来说，避免了光强调素质教育但无法落实的尴尬。

5. 对考生来说，“三位一体”招生满足了其对于高考的选择性要求，即使高考成绩未达到相应批次分数线，只要在高校自主主持的综合素质测试中表现良好，仍有机会在提前批次中被心仪的学校录取。