浙江大学医学实验班5+3一体化的意思是，学生在完成5年医学本科教育后，直接进入3年研究生阶段学习，不需要参加硕士研究生入学考试。这种一体化设计是为了更好地衔接本科和研究生教育，提高医学教育的整体质量。

详细解释如下：

首先，这种5+3模式为医学生提供了更加连贯和完整的学习体验。在传统的医学教育模式中，学生完成本科学习后，需要参加硕士研究生入学考试，通过后才能进入研究生阶段学习。然而，这种模式往往导致一些优秀学生因为考试成绩等原因无法继续深造，同时也浪费了一定的时间和精力。而5+3一体化模式则避免了这些问题，使得优秀学生能够在更短的时间内获得更高的学历和更专业的技能。

其次，该模式也有助于提高医学教育的质量。通过一体化设计，学校可以更加系统地规划和组织医学教育，确保教育的连续性和完整性。同时，学校也有更多的时间和精力来改进和优化教育内容和方法，提高教育的水平和质量。

最后，这种模式也对医学生的个人发展具有积极的影响。通过5+3一体化学习，医学生可以更加深入地掌握医学知识和技能，提高自己的竞争力，为未来的职业发展打下坚实的基础。

综上所述，浙江大学医学实验班5+3一体化是一种创新性的医学教育模式，旨在提高医学教育的质量和水平，为医学生的个人发展提供更好的支持和保障。