成都工业职业技术学院作为一所位于中国四川省的高等职业院校，其教师质量是衡量该校教育水平的重要指标之一。在评价该院教师质量时，我们可以从以下几个方面进行考察：

教师资格与背景：成都工业职业技术学院的教师普遍具有本科及以上学历，其中不乏拥有硕士、博士学位的教师。这些教师通常具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够为学生提供高质量的教育。此外，部分教师还具有行业背景或实践经验，这有助于将理论与实践相结合，提高学生的职业技能。

教学方法与手段：随着教育理念的更新和教学技术的发展，成都工业职业技术学院的教师在教学方法上也在不断创新。他们采用案例教学、项目驱动、翻转课堂等多元化教学方式，以提高学生的学习兴趣和参与度。同时，教师们还积极运用多媒体教学、网络资源等现代教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。

学术研究与成果：教师的学术研究能力也是衡量其质量的重要标准。成都工业职业技术学院鼓励教师参与科研项目，开展学术交流，以提升自身的学术水平和教学能力。学院内设有多个研究所和实验室，为教师提供了良好的科研平台。通过参与研究项目，教师们不仅能够获得新的知识和技能，还能够将这些研究成果应用到教学中，提高教学质量。

学生评价与反馈：学生对教师的评价和反馈是了解教师质量的直接途径。成都工业职业技术学院定期收集学生对教师的意见和建议，以便及时调整教学策略，满足学生的需求。学院还设有教师评价体系，通过对教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面进行综合评价，确保教师队伍的整体质量。

培训与发展：为了保持教师队伍的活力和竞争力，成都工业职业技术学院重视教师的专业发展和继续教育。学院定期组织教师参加各类培训活动，如教学法研讨会、行业技术培训等，以提升教师的教学能力和专业素养。

综上所述，成都工业职业技术学院的教师质量总体上是较高的。他们具备专业知识和教学经验，注重教学方法的创新，积极参与学术研究，关注学生的需求和发展，并不断追求自身的专业成长。任何教育机构都存在改进的空间，成都工业职业技术学院也需持续关注教师队伍建设，不断提高教师质量，以适应社会发展和教育改革的需要。