艺术生参加校考和不参加校考，主要区别体现在学业压力、考试内容、评价标准、学习环境以及机会与风险等方面。

在学业压力上，参加校考的艺术生需要在有限时间内兼顾学校作业、专业技能训练以及考试准备，相比不参加校考者，可减少一些负担。

考试内容方面，校考者需按照学校要求完成理论与实践的测试，而非校考者能更自主地选择学习内容，更聚焦个人兴趣。

评价标准上，校考者成绩直接影响其学业、奖学金、证书等，而校考者则较少受统一评价影响，可更专注个人艺术成长。

在学习环境上，校考者能依托学校艺术教育体系，享受专业师资与资源，而非校考者需自行组织学习，环境相对不稳定。

机会与风险方面，校考者能选择更多高校，但面临更大竞争和不确定性；非校考者可能错失部分高校机会，但减少不确定性。