这种录取方式对男生和女生都存在不公平之处。首先，它违反了平等原则，将性别作为录取的决定因素，而非个体的学术能力和兴趣。这可能导致对一些有才华的学生的排斥，而优先录取了可能并不具备相同水平的学生。

对于文艺类专业，低分录取女生的方式可能会降低对女性学生的要求，使得一些本应在高分段的女生因为性别而被安排在较低的分数段。这对于那些在文艺领域具有卓越才华的男生来说是不公平的。

对于科研类专业，同样的情况也适用于男性学生。低分录取男生的方式可能会使得一些本应在高分段的男生因为性别而被限制在较低的录取分数线。

总体而言，应该以个体的能力和兴趣作为录取的主要标准，而非将性别作为决定因素。这有助于确保公平，充分发挥每个学生的潜力。