各学校的老师和同学在学习的过程中都会花大量的时间去复习实验，因为实验确实很重要，它可以把元素化合知识、有机计算和理论部分相结合，也能够考察同学的创造力以及思维的严谨、严密性和同学们的表达能力，所以，实验是理念高考中特别推崇的题目。我们可把实验部分分成几个专题进行复习:第一个专题：常用仪器的使用方法以及注意事项，把我们平时实验中所用到的主要仪器的结构、注意事项以及这些仪器再组合起来又可以组合成哪些特殊功能的装置等等，这是第一个问题；第二个专题：化学实验的操作，因为这个是化学的特点，像我们说的洗涤试管，一种是水洗，一种是药剂洗涤法，什么时候洗干净了，试管沾了不同的药品，用不同的试剂去洗；第三个专题：常见气体的制备，我们在中学阶段里所遇到的一些典型气体，像氢气、二氧化碳，这些气体的制备原理、装置选择、收集方法。这些气体的制备，同学们都需要掌握。另外，分离提纯也很重要，因为同学们在实验中经常要达到一个目的，它会有一些干扰因素，这些干扰因素往往是制备的气体混入一些杂质所产生的。所以，在制备过程中有哪些杂质，怎样处理要清楚。第四个专题：试剂保存。第五个是物质检验，其中又包含了几项：一项是阳离子的检验，比如说银离子怎么检验，怎么检验钠离子，还有常见气体的检验、有机官能团的检验。检验的是某一种物质的官能团或者某一种微粒具有的性质，如果把这些官能团和微粒融入到某一物质中，对相关物体的检验就清楚了。第六个专题：有机物的分离和提纯。第七个是配制的注意方法，还有中和滴定实验，还有综合性实验，实验原理、误差分析，及实验中所注意的事项等等，我们也给同学们系统的复习。最后一部分是综合实验，现在高考的实验题是源于课本的，我们给同学们总结出一些解答这些综合实验的一般的步骤和思路、线索。你在解答实验题时，第一步肯定要审题，审题的过程中就是要明确实验目的是什么，因为后面所有的设计实验以及给你的所有原料以及所有装置都是围绕着让你达到目的所展开的。所以，实验目的你要明确。第二步，要想达到实验目的，怎样去达到，比如说制备氯化铁，首先要想到怎样制备氯化铁，在什么装置中让它们反应。比如说亚硫酸钠和硫酸钠的固体混合物中，亚硫酸钠的质量分数，怎么测出来呢？可以加酸，产生二氧化硫，测量二氧化硫的质量或者测量二氧化硫的体积，或者用中和滴定等等。如何达到实验目的，就是要明确实验原理。每达到一个目的或者达到一个原理，你用这个原理在解决的时候，肯定会有一些阻碍你达到这个目的的干扰因素，就要在实验过程中把这些干扰因素一一排除掉。把这些干扰都解决掉了，再考察一下杂质或者干扰排除的顺序，就是解决的先后顺序，实际就是对你初步方案的调整、优化和评价，把调整、优化的结果再应用到最开始的设计方案中，就是你最后的实验方案。所以，我们给同学们总结出解决实验题的模式，实际上同学在复习的过程中，你做任何一个大题，如果都按这个模式去思考，就形成一个解答综合实验题的线索，这样解答综合实验题就比较容易了，不会感觉特别难了。