1. 首先，从单一单位开始教学，例如：1分加上2分等于3分，5分加上4分等于9分，8分加上7分等于15分。然后，引导孩子思考15分还可以表示为什么，如果孩子能够回答出15分等于1角5分，说明孩子已经对单位换算有了基本理解。如果孩子不理解，可以向孩子解释10分等于1角，并出一些题目让孩子练习，如20分等于多少角，35分等于多少角多少分。

2. 接下来，让孩子反过来进行换算。例如，6元3角等于多少角，8元等于多少角。让孩子应用1元等于10角的规则，以及1角等于10分的规则。通过这样的讲解，让孩子理解角、分、元之间的换算实际上是十进制的加法。

3. 对于元和分之间的换算，可以先将元转换为角，再将角转换为分。例如，先告诉孩子1角等于10分，那么10角等于多少分，孩子可以得出10角等于100分。然后，让孩子回答1元等于多少分。可以出一些题目让孩子练习，如5元6角等于多少分。

拓展资料：

仅仅通过书面学习单位之间的换算是不够的，可以从让孩子认识货币开始。让孩子了解目前人民币的各种面额：100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分。找来真实货币让孩子认识，并和家长一起做一些模拟买卖的游戏，这不仅能增进亲子关系，还能加强孩子对货币的认识。此外，找零钱的方法不止一种，可以通过不同的方式来锻炼孩子的思维和计算能力。例如，用10元钱买2元的物品，找回的钱可以是8张1元，也可以是1张5元、3张1元，或者4张2元，甚至是1张5元、1张2元、1张1元。和孩子一起探讨哪种方式找回的钱最多或最少，通过多练习，孩子一定会掌握这些换算方法。