假期补课一般有用，但关键看学生个人情况，避免盲目跟风。学习效果主要取决于学生的态度、方法与是否适合老师教学。假期补课应聚焦薄弱学科，每天四小时补课为宜，余下时间用于自学、作业或休息。家长应理解学生心理，避免过度疲劳影响补课效果。

补课时，重点补态度。找大学学长交流，激发对大学的憧憬，设定目标大学，分享大学生活经验，对补态度有积极影响。请教高三年级教师，获取宝贵建议，有效提升学习态度。

补知识，首选高考题。购买按单元分类的高考题集，利用假期完成，通过解析题集，明确章节重要知识点。同一知识点，各地高考题从不同角度考查，有助于加深理解。

一对一辅导最有效。针对个人问题，找专业老师进行个性化辅导。避免大班教学，确保补习针对性强。辅导应以学生为中心，针对学生具体问题，进行有效、精准的指导，避免泛泛而谈。