搭配不当、偷换主语现象在高考语文病句题目中极为常见。理解并辨识这类错误对于提高语文理解与表达能力至关重要。

例如，"这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。" 该句中，“培养”与“失足青年”不搭配，应明确指出培养的对象。

再如，“这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。” 这句话中存在偷换主语的问题，“工厂”与“被授予省优质产品称号”不匹配，主语应保持一致。

同时，需要注意句子中逻辑关系的正确性。例如，“我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全蔫了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。” 这里同样存在偷换主语的问题，前面主语是“我们”，后面应保持一致，正确表述为“把它们丢到山涧里，随水漂走了”。这样的修改不仅纠正了语法错误，也使得句子表达更加流畅、清晰。