学校学习过程中，重视学习优异学生，他们基础扎实，听课内容能快速理解。而基础薄弱学生，则因知识体系欠缺，后续学习愈发吃力，虽然渴望进步，却常感力不从心。基础差学生如何有效补救呢？

首先，应针对错题知识点进行针对性辅导。考试后，错题要按知识点分类整理，同一章节或同一知识点的错题应集中练习与讲解。理解后，需通过类似题目测试，确保掌握此类题型，才能推进至下一个知识点的攻克。

其次，进行补漏知识点整理，每解决一个难题，应给予肯定，并按照计划持续攻克下一个知识点。鼓励学生之间形成互帮互助的学习氛围。

基础薄弱学生可从以下步骤入手：

a) 分析大考试卷，识别错题背后的知识点板块，列出并标记。

b) 缺失试卷时，可购买综合测试卷自行测试，家长或老师可进行评判。

c) 不应仅满足于理论知识，应配合实践练习题。

d) 针对薄弱知识点，购买相应同步练习册进行专项练习。

e) 物理学习中，除了电学和力学两大板块外，其他章节间联系较少，便于分阶段提升。

f) 物理学习注重理论与实践结合，各章节独立，便于系统复习与深入理解。

对于文科，如英语，从音标、基础词汇入手，加强听力与朗读，配合学校应试训练，可应对中高考。

英语学习无需过分依赖课本，任何感兴趣的课外教材皆可作为学习资源。

对于理科数学与物理，重视做题过程，亲自动手计算，理解题解逻辑，避免表面形式化学习，以实现真正提升。

综上所述，基础差的学生应通过精准定位错题、系统化知识点学习、形成互帮互助学习氛围、实践与理论相结合的方法，逐步提升学习成效，实现自我超越。