新高考背景下对历史选科及教学的冲击

新的高考政策需要学生在物理与历史两门学科之间进行选择，由于许多高校在招生时会明确要求学生选择物理学科，这就导致了选择历史学科的学生人数有一定的下降。通过分析学生的选科组合，我们不难发现，在组合中有化学学科的学生虽然思维通常较为灵敏以及活跃，但这些学生在课堂上往往会表现出自我约束能力较差、注意力难以长时间集中等情况，这些情况都会直接导致学生的历史学习效果不佳这些情况都会直接导致学生的历史学习效果不佳。除此之外，在新时代背景下，许多教师在进行历史收货时，却仍然沿用传统的教学模式，注重在课堂上对学生进行知识的灌输，而忽略了对学生自主学习能力以及自主探究能力的培养，这对于学生深入学习历史有着消极影响，同时也会导致学生对于历史学习难以保持高度的积极性与热情。 选课走班的教学模式是在新高考背景下诞生的一种新型教学模式，这样的教学模式很容易让学生在走班的过程中出现难以迅速进入学习状态的情况，同时也非常可能会让学生与老师之间的陌生感较大，进而导致学生难以在历史课堂上进行深入学习。