一般是12个，之所以这样，一方面是因为这名学生的确到了一定的学术水平，另一个方面，只有他毕业或将要毕业时，学校才能申请招收下一个博士生名额。学位点的人才培养需要有连续性和规摸效应，指标的过分限制对博士点的健康，可持读发展造成了严重伤害，甚至会造成人才断档。