1、心理言语机制未发育成熟

心理言语机制是指语言在大脑内的加工和表达启动过程，当接收并理解语言信息后，大脑决定了说话的层次、逻辑、顺序，是否重复啰嗦，以及语言如何组织。儿童的语言能力发展存在个体差异性，有快慢之分，如果孩子的理解能力正常，可以通过后天的儿童语言训练提高表达能力。

2、语言理解能力差

理解属于人体大脑对信息的一种处理，这种能力决定了孩子是否能正确的认识、了解事物，并进一步分析产生自己的见解。理解是表达的基础，如果孩子在语言比较匮乏的家庭环境，没有足够的条件锻炼理解能力，语言表达能力就会比较差。

3、包办替代的教养方式

家庭教育方式会影响儿童的语言发展，很多家长过于照顾孩子，孩子还没开口表达自己的需求，家长就已经给孩子都准备好了，常此以往，孩子不需要用语言表达就能满足需求，就会失去表达的动力。

4、孩子缺少表达的机会

孩子在日常中接触的语言环境比较简单，交流时只是在基础的回答问题，表达方式单一化，或者父母忙于工作很少陪伴，缺少足够的交流，孩子想要表达却没有机会，逐渐也变得沉默寡言，不懂得如何表达自己的想法。

5、看电子产品时间过长

在电子产品发达的现代社会，几乎人人变成了“低头族”，很多孩子也有自己的手机，或者没事就喜欢借父母的手机、iPAD玩，再就是喜欢看电视上的动画片，这种单方向的交流方式容会剥夺孩子的思考能力，容易忽视与周围其他人的沟通，导致孩子表达能力差。

6、构建事件的能力差

孩子是否能把自己经历的事情完整叙述出来，需要以认知和理解能力为基础，在大脑内构建事情的情节和情景，这种能力可以通过多阅读、多写作来培养。