乔恩老师在十年的实践后认为，内训师的培养是企业人才培养体系的关键一环。

无论是PTT、STT还是其他名称，实质上都是TTT，即“培训培训师”。课程设计，无论微课还是经验萃取，都是核心。

内训师培养需注重根基，不能急于求成，需深入扎实。

初心是选拔人才，提炼课程，传播文化。培养内训师，就是传承技艺，让做得好的人也能讲得精彩，并教他人。

未来趋势将是“人人都是培训师”，即所有员工都有自我培训和培训他人的意识。

在人人都是培训师的模式下，没有固定角色，每个人都要与他人分享，进行内部培训。

课程准备、计划、内容都按照内训师的标准进行，员工不仅是分享者，也是内部培训师。

这种模式下，员工角色会频繁变化，如上午是部门主管，下午可能是讲师，上午接受工作指导，下午成为学员。

课程设计应以解决实际问题为导向，全员参与，将知识和经验转化为可操作的方案。

推行人人都是培训师模式，需要高层领导、业务部门负责人等关键人员参与。

高层领导需讲授企业战略和文化，给予内训师队伍正向指导；业务部门负责人需分享专业知识，体验培训的成就感。

通过全员参与，内训师项目可更顺畅推进，形成良性循环。

最后，推广人人都是培训师需根据企业具体情况，灵活实施，确保效果。