厌学是学生对学习产生负面情绪的一种表现，常见于经常迟到早退、与社会人员混在一起、聚众吸烟、沉迷于网络、经常不交作业、学习成绩差、上课睡觉或看与学习无关的东西等行为中。面对这些问题，首先需要关注学生是否有厌学情绪，从这个角度入手寻找原因，对症下药是帮助学生克服厌学情绪的关键。

一、社会因素。一些文化水平不高但赚了大钱的成功人士，对涉世未深的学生影响巨大，使他们产生“读书无用论”、“不读书也能赚大钱”等思想。同时，随着互联网和自媒体的快速发展，网红主播等新兴职业吸引了未成年人的注意，成为他们追逐的梦想，进而逐渐丧失了对学习的兴趣。

二、家庭因素。一些家长过分关注赚钱和吃喝玩乐，表现出轻视知识、反对学习的态度，这种态度也会影响孩子的学习积极性。

三、学校因素。学校受应试教育影响较深，依然存在重智育轻其他的现象，学生在学校里除了学习还是学习，感觉枯燥无味，进而厌烦学习。教师的教学方法单一，重灌输，轻互动，评价学生时过多强调学习成绩，使学生对学习失去兴趣，并把学习当成一种负担。

四、学生因素。学生学习基础薄弱，学习方法欠缺，学习能力低下，使得他们虽然刻苦学习，但收效甚微。没有明确的学习目标，缺乏求知的欲望和动力，心理素质较差，学习上一遇到困难就退缩，自信心不足，自卑心严重。