先扔结论出来：任何不在固定条件下的比较都是耍流氓。且听我慢慢分析：

1. 学生个人条件

相信我，这绝对是影响补习效果最大的因素。但是这个因素却是极其复杂的，所以不详细解释了。

2. 针对性

显然一对一要比大班教学针对性更强，一对一可以看做是定制化的教学，这样一来老师完全可以根据学生自身的掌握情况、缺漏情况、学习方法和习惯来辅导学生。因为是以学生为导向的，所以学习效果也会较好。

3. 竞争性

虽然大班人比较多，老师无法关注到每一个学生，但是学生与学生这种互相比较也是一种良性竞争。有些孩子在竞争环境下更能激发自己学习的动力。

4. 老师水平

虽然一对一针对性更高但是有些一对一老师的水平还是比较堪忧的。因此我更偏向于大机构（无论是一对一还是大班）

除了这些我觉得对比一对一还是大班效果也是要看学科的，我儿子数学上的卓越教育的一对一，我觉得这种理科类他很有可能在知识点上有掌握的特别好的也有掌握的特别不好的，一对一更能帮他在比较短的时间里提高整体水平。