小学时最喜欢的是数学科目的老师，因为数学还算不错。

在读书的时候，数学这一学科比较拿手，不管写哪道题都比较顺手。不是思维比较灵活，就是单纯的喜欢。在小学是是数学课代表，收发作业，有时候题目的校对，我会站在黑板前帮老师去讲解题目。有时候，老师提问题的时候，我没有举手，老师有时会喊到我起来回答问题。

拿手的题目总会带来优越感，每次解出题目的时候，我很开心，解开一道题，就像是闯过第一关，一张试卷的结束，就是一个游戏的通关。小学毕业的时候，所有学生拿着备忘录去找老师写祝福，我一同桌跟我一起拿着备忘录去找老师，老师写完了祝福，看着备忘录的时候。

问我：“你的备忘录可以放我这一会儿吗？等我想好怎么写了，再给你。”这一句话听到的时候，我一脸懵。走出办公室的时候，我同桌在旁跟我讲起这件事，羡慕我数学好，写备忘录都有不一样的待遇。我心里一悦，原来数学老师是这个意思呀！

数学老师对我的看好，让我更加努力的去学习数学。在一道题我卡住了话，我会去找老师帮忙解答，老师也是开心的，学生过来问问题也是一件好事，这说明这学生对这个数学感兴趣。在课上老师是师长，下课后，老师也可以是朋友。总会有这么一个人会在你努力的方向上给你点上明灯，在学校中是老师，在家中是父母，在外是朋友。

其它学科的老师也是喜欢的，但喜欢数学的程度会更高些。有些老师会比较严格些，可能是在一学科中学的不咋的，但也是努力的。有时候努力不一定有结果，但是不努力是一点机会都没有了。