在申请教师资格时，《综合素质》一科主要测试应试者的知识、能力和素养。它要求考生理解国家实施素质教育的基本要求，掌握如何在幼儿教育中落实这些要求。此外，考生还需认识到幼儿教育作为人生发展基础教育的重要性及其独特特性。考试中，考生需运用正确的教育价值观来分析和评价教育现象。

而《保教知识与能力》考试则覆盖了广泛的学前教育领域。具体来说，考试内容包括学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施以及教育评价等七个模块。考生需对这些领域有基本的理解，并能够运用相关知识和技能进行实践。

在《保教知识与能力》考试中，能力要求被分为五个层次：了解、理解、熟悉、掌握和运用。这意味着考生不仅需要掌握理论知识，还需具备将这些知识应用于实际教学情境的能力。例如，理解学前儿童发展的特点，熟悉环境创设的方法，掌握游戏活动指导的技巧，运用这些知识来组织和实施教育活动。

总的来说，《综合素质》侧重于评估考生的教育理念和价值观，而《保教知识与能力》则更注重实际操作能力和专业知识的应用。这两科各有侧重，共同构成了教师资格考试的重要组成部分。